全国教育系统先进集体推荐审批表

集体性质

事业单位

集体级别

正  处

集体人数

215

集体所在行政区划

福州市

集体所属行业

教  育

集体所属系统

人  社

集体所属单位

福州市人力资源和社会保障局

集体类型

技工学校

所属单位隶属关系

福建省

临时集体标识

否

集体负责人姓名

张美青

集体负责人联系电话

13905002218

集体负责人单位

福州第一技师学院

职务

校  长

集体负责人单位电话

22869888

集体负责人单位邮编

350108

集体负责人单位地址

福州市闽侯上街大学城溪源宫路99号

拟授予荣誉称号

全国教育系统先进集体

何时

何地

受过

何种

奖励

2012年被授予福州市“文明单位”称号

2012年10月福建省德育先进学校

2010-2012年度福州市直机关先进基层党组织

2011、2012、2013连续三年福州市先进基层团组织

2012年福州市工会工作先进单位

2012年12月福建省人社厅授予（机电类）技能大师工作室

2012年福州市职业培训工作和技能鉴定工作先进单位

2013年全省计算机高新技术考试与专项能力考核先进单位

2013年5月被福州市总工会授予福州市“五一劳动先锋岗”称号

何时

何地

受过

何种

处分

                      无

基本情况和主要先进事迹

一、实现跨越式发展，不断提升学校的办学层次。

学校始终坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”，积极适应市场需求，勇于开拓进取，努力推进学校教育教学改革和人才培养模式创新，先后于2010年和2011年被人力资源和社会保障部确认为“国家重点技工学校”和“高级技工学校”，2014年3月经省政府批准升格为“技师学院”。学校主动对接福州市重点发展和扶持的装备制造业、电子信息产业等产业发展新要求，科学调整和不断优化专业结构，主要开设包括数控加工、电气自动化设备安装与维修、模具制造和幼儿教育专业等“福建省精品专业”在内的20个专业。通过努力，短短几年间，学校已发展成为集学历教育、职业培训、技能鉴定、高技能人才培养、就业指导和服务等多层次、多形式教育为一体，在海峡西岸较有影响力的国家重点技工院校。

二、加强实训基地建设，不断完善学校的办学环境。

2009年，学校整体搬迁至福州上街大学城，新校园总投资1.02亿元，占地面积100125平方米，校舍建筑面积80500平方米，其中实习、实验场所建筑面积29989平方米，设备总价值达4050万元，用于专业教学的有电工电子等42间实验室，用于专业实训的有数控加工中心等13个实习场，现有11间计算机机房，共有总工位数3805个，保证了每生均有实习工位。学校先后获评为Cimatron和CAXA软件认证培训基地、省模具产业技术工人培训基地和省高技能人才培训考核基地，各专业设备设施满足国家职业标准技能操作项目要求，达到国内中职学校先进水平，能进行相关工种的中、高级技能培训和鉴定，能满足年培训1000名以上高技能人才的需求。近3年来，我校累计开展各类培训10352人次，其中高级工以上培训3192人次，占总数31%。几年来，学校随着综合实力逐渐增强，多次成功承办了省市各类技能竞赛活动。

三、推进一体化教学改革，不断提高学校的办学质量。

学校积极引导教师转变教育观念，不断更新教学思想，改革过去“一年理论、二年实操、三年实习”的传统教学模式，推进多媒体教学、仿真模拟教学等，实行“模块式教学”，积极探索“一体化”教学改革。其中对数控机床加工、数控机床维修、机电一体化和电气维修等4个专业进行了一体化教学改革试点，将理论课与实习课相结合，课堂设在了实训车间，学生边做边学，边学边练，变被动学习为主动学习，提高了课堂教学质量。通过努力，我校师生参加各级各类职业技能竞赛均获得了优异的成绩。其中仅2011年以来，教师有2人次参加国家级竞赛，获得省级竞赛一等奖6人次、二等奖5人次和三等奖1人次。学生有6人次参加国家级竞赛，获得省级一等奖12人次、二等奖9人次和三等奖38人次，获得市级一等奖66人次、二等奖78人次和三等奖82人次。今年有12位同学在“天师”高职单招考试中达到本科录取线，其中有一位考了559分，全省同类考试第一名，还有7位同学达到大专录取线。

四、注重师资队伍建设，不断提高学校的办学水平。

学校现有教职工215人，其中中高级职称教师142人，一体化教师103人，比例适当结构合理。近三年来，学校通过“内培”、“外送”和“聘请”等方式，提高教师的综合素质。共有13位教师取得高一级学历证书，目前有8位教师在读硕士学士；选送32位骨干教师参加全国重点技工院校交流学习，安排82名教师到企业参与生产实习，聘请35名行业专家和企业技术人员担任兼职专业课程教师和实习指导教师等，使师资队伍结构不断优化。其中，林美云等3位教师获评为“福建省技能大师工作室”大师，吴恩权师获得全国技能大赛一等奖和省“五一劳动奖章”称号，张榕宾等5位教师获评为“省技术能手”；教师先后有51篇论文和教研成果获省、部级以上奖项；教师编写的多个专业校本教材，通过了省厅审批并得到推广应用。

五、开展文明学校创建活动，不断充实学校的办学内涵。

学校以创建阳光德育校为契机，建立健全质量管理体系，落实班子、部门和教职工“三级德育责任制”，完善学校、家庭、企业和社会“四位一体”的德育工作网络，成立德育工作小组，发挥党团和工会组织作用，组织开展各类球赛、歌咏比赛、演讲会、文艺汇演、摄影比赛和运动会等活动，丰富师生业余文化生活；同时，高度重视安全工作，明确安全工作责任人，层层签订安全工作责任状，加强师生安全教育，制定了一系列安全制度和应急预案，定期组织安全演练，经常性开展安全检查，及时发现并整改安全隐患。通过努力，多年来，我校无重大安全责任事故发生，多次获得上级表彰。2014年1月，我校学生参加全国“阳光德育校”德育素质测评获得全国第一名的优异成绩。

六、创新校企合作机制，不断提高学校的办学效益。

学校大力推行“工学结合、校企合作”的办学模式，于2009年正式成立校企合作委员会，紧紧依靠行业企业合作办学，围绕人才共育、过程共管、成果共享和责任共担的合作办学体制机制，先后与东南（福建）汽车有限公司等36家大中型企业签订了校企合作协议，不断探索校企合作新模式。经过几年来的合作交流，已从过去的单纯从学生就业进行合作的定向、定岗的单向合作模式，发展成委培式、冠名班共同培养的双向合作，开办了“迅达电梯”、“天宇电气”和“东南汽车”等企业冠名特色班级。学校还积极通过“引厂入校、引校入厂”的方式，在企业设立学生培训实习基地，在学校设立企业职工培训基地，走产学研一体化校企合作之路。办学35年以来，学校已为社会培养了数万名初、中、高级和技师层次的生产实践型人才，毕业生就业率达97.2%以上，有力地支援了地方的经济建设。

集体所属单位意见

  签字人：

               （盖  章）

                          年   月   日

各级人力资源社会保障部门、教育行政部门推荐审核意见

县级

签字人:

（盖  章）

年   月   日

  签字人:

（盖  章）

年   月   日

地市级

签字人:

（盖  章）

年   月   日

  签字人:

（盖  章）

年   月   日

省级

签字人:

（盖  章）

年   月   日

  签字人:

（盖  章）

年   月   日

人力资源社会保障部

教育部

审批意见

签字人:

（盖  章）

年   月   日

签字人:

（盖  章）

年   月   日